Montessori-Material...
... ist das Kernstück der reformpädagogischen Bildung Montessoris.
Die Kinder wählen nach eigener Entscheidung, womit sie sich beschäftigen.
Das Montessori-Material, die kindgerechte Darstellung der Angebote und die
gute Beobachtungsgabe des Erziehers helfen dem Kind dabei, sich für ein
Angebot zu entscheiden.
Dann bestimmt das Kind weitgehend selbst den Arbeitsrhythmus und die Beschäftigungsdauer und auch, ob es allein oder mit einem Partner arbeiten, spielen oder lernen möchte.
Diese freie Entscheidung führt zu einer Disziplin, die von innen kommt und nicht vom Erzieher gemacht wird. Jeder Besucher, der nicht mit der Montessori-Pädagogik vertraut ist, bewundert diese ruhige und entspannte Arbeitsatmosphäre in der Freiarbeit nach Montessori. Die Materialien können in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit behandelt werden. So lernen die Kinder sowohl kooperative Teamarbeit, als auch sich alleine in eine Aufgabe zu versenken. Die Materialien beinhalten eine Fehlerkontrolle; so ist das Kind unabhängig vom Erzieher und lernt, sich selbst einzuschätzen.
Die Arbeit mit dem Material kann so oft wiederholt werden, bis das Kind den Lernschritt verinnerlicht, begriffen hat. Gestärkt durch den Eigenerfolg wendet es sich dem darauf aufbauenden Material zu oder bekommt es von der Erzieherin dargeboten.
